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课程设置

重磅!双文凭,DDP国际项目正式落地天一!

经过一年多的交流与研讨,江苏省天一中学和美国嘉德圣玛丽高中最终达成合作,举办中美高中双文凭“融合创新课程(Dual-Diploma Program)”

本课程为有志向申请海外顶尖名校的学生提供一个结合了优质课程,创新实践和海外交流学习的高端平台。

双文凭:

未来升学与就业更具竞争力

    通过该合作,在天一中学国际部就读的学生不但可以获得中国教育部门认可的普通高中毕业证书,还可以获得美高毕业证书,学生在申请大学和未来就业更具优势。

该合作项目从2021年9月入读的新高一年级开始实施。

 “融合创新实验课程”:让每个学生成为创造者

是以“项目化、融合式、做中学”为理念,系统开发与实施“融合创新课程”,通过构建“ScholarShift”分层教学模型,建设“WeCreate”思创项目中心,搭建Centers of Excellence卓越中心,提升学生以“创新”“合作”为重点的关键能力,形成学生“融合学习”(Blended learning)方式,提升学生全球竞争力,让学生在创新中卓越成长,让每个学生“成为创造者”,从而推进学校国际教育高品质发展。

具体目标如下:

1. 通过ScholarShift学者课堂计划,分层教学,让优秀学生有更多时间分配给外部实习,职业探索,独立创新和社区服务,从而形成天一中学面向现实世界的“分层教学模型”。

2.根据学生的项目需求,建设一批“WeCreate”思创中心(包括工程,网页设计,天文,建筑,人工智能,生物医学研究,服装设计,社区服务,音乐或电影制作等),并通过项目研究,让学生产生一些创造性的“作品”,培养学生的创造能力。

3.充分调动社会资源,搭建一些社区平台Centers of Excellence(卓越中心),与社会建立联系,引入社会的专家,公司,医院、大学和其他组织的资源,形成天一学生学科教学之外的社会学习、体验、实习等社会资源库。

4.通过在嘉德圣玛丽高中为期三周的浸润式学习,了解美国当地文化,和当地学生一起互动交流和创新合作,提升学生的多元文化理解能力和创新能力。

通过创意融合课程合作项目,让学生在各个项目组的学习、研究、探索中,学会团队合作与交流,提高组织管理与协调能力;

通过项目合作,提高学生的创新意识与创新能力,提高学生应对改变的能力、解决问题的能力及积极向上的思维与态度。

如WeCreate为我们的学生提供了一个创造创新的机会,以培养他们自己的激情,更重要的是,学生可以做出属于自己的作品!WeCreate着力于发展学生在21世纪所需要的技能,创造出具有实际应用价值的可视化的作品。WeCreate将使学生成为“创造者”,这是未来社会所需要的的人才。也是中国对人才的迫切需求。

签订合作协议:在师资与管理上组建专门团队

狄邦教育作为美国嘉德圣玛丽高中在中国大陆的唯一授权合作方,全权代理嘉德圣玛丽高中,进行相关合作事宜的沟通。

具体课程实施由双方项目协调员和学科教师直接沟通。嘉德圣玛丽高中项目协调主管Director Matt Ruby,天一中学项目协调员:Mark Jacobson。

6月15日,狄邦教育总裁张博文先生,总裁助理兼国际课程事业部总经理龚姚东先生来到天一中学,参加签约仪式。天一中学朱卓君校长、党委冯朴书记、外籍学术校长James Chan、项目协调员Mark及国际部主任室的陶波、吕明贵、周建业、陈立波、周晔、沈梦等管理团队成员参加了会议。

 

张博文总裁表示,狄邦教育与天一中学自2009年开展“中美国际高中课程实验班”合作项目以来,12年的合作,各方面一直高位稳定,天一中学国际教育产生了广泛的影响力,在全国国际教育领域处于领先位置,无论是在大学录取还是学生可持续发展上,都有非常高的口碑。此次新的课程项目,天一中学又会在国际教育方面,上一个新的更高的台阶,录取上会更有优势,同时可以培养学生除了学术之外更全面的素质。

 

朱卓君校长表示,天一中学一直着眼于学生的发展,希望孩子们不仅学术优秀,而且必须具备创新精神与实践能力,引入“融合创新实验课程”,就是想让学生拥有对科学的热爱,对项目研究的兴趣和能力,学校尊重学生各方面的特长与爱好,并努力搭建平台,让他们能够在中学阶段就打下基础。天一中学一直重视科学教育,“天一科学院——学生自主学习模式”探索(获全国首届基础教育国家级教学成果一等奖),就是以项目研究为载体,促进学习内容、学习方式的改变。天一中学的“三高合作,协同育人”,也是努力给学生搭建成长平台,与国内外优秀高中、大学、高端平台进行合作,协同育人。

天一国际部

创办于2009年,以培养具有“民族情怀,世界视野”的未来人才为育人目标,打造“小而精”的高端留学平台。

AP课程班12年,共培养891名毕业生,100%录取美国、加拿大、英国、澳大利亚、新加坡、日本等世界名校。60%以上的学生录取世界排名前20大学,95%以上的学生录取美国排名前50的大学,90%的学生录取的专业在全美排名前10。学生进入斯坦福大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、西北大学、约翰.霍普金斯大学、剑桥大学、香港大学、日本早稻田大学等,被媒体誉为“世界名校收割机”

每年,一半以上的学生获得累计1500多万元的奖学金,也有学生获得带薪实习的机会。

天一AP由于课程设置的优势,学生进入大学可以折抵一年学分(提前一年大学毕业)。

目前,共有26名博士,涉及计算机、人工智能、天体物理、法学、经济学、数学、生物等多个领域。毕业生进入华为、谷歌、亚马逊、摩根大通等世界名企就职或成功创业,学长资源丰富。

 

我们有美好的期待,也希望通过扎实的行动,不仅让学生学术优秀,而且让学生项目研究与创新能力得到真实的培养。天一人相信,保持国际教育初心,真实提升学生各方面素质,大学申请及未来发展会更加高位。同时,“融合创新课程”实施也顺应国家对人才的需求,为创新拔尖人才奠基。

嘉德圣玛丽高中(Shattuck-St. Mary)

 

Shattuck-St. Mary是一所位于美国明尼苏达州Faribault市的私立寄宿学校。其所有学生都经过严格的筛选,国际学生来自全球27个国家,占总学生的29%。师生比为8:1,每班平均人数为12人。该校为高年级学生提供AP课程及荣誉课程,开设包括AP 心理学、AP法语、AP微观经济、AP化学、AP环境科学等课程。Shattuck-St. Mary为培养全方面发展、独立且终身学习的学生构建了全面的学术及课余活动框架:学校课程涵盖人文、科学、数学、英语、世界语言、艺术、体育等,让学生进行多方面的学科探索。

Shattuck-St. Mary毕业生录取成果斐然。2017至2019年度,学校毕业生录取院校包括康奈尔大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、芝加哥大学、加州大学圣地亚哥分校、乔治城大学、纽约大学、多伦多大学、威廉姆斯学院、斯沃斯莫学院等。

Shattuck-St. Mary在美国教育界享有极高的认可度,长久以来被多家教育学术机构吸纳为成员:College Board(美国大学理事会)、National Association of College Admission Counseling (全美大学升学顾问联合会)、Cum Laude Society(荣誉学生协会)、National Association of Independent Schools (全美独立学校联合会)等。

学校十分注重学术发展与学科实践的结合,其创新性的“ScholarShift” 教学模型和”WeCreate” 创意课程为学生提供独一无二的发展平台。

   “ScholarShift”教学模型,采用了“融合学习”(Blended learning)模式,让学有余力的同学在完成基础课程之余,由学科老师担任研学导师,指导学生深入探索学科知识。学生可以个人或者以小组为单位完成课题或项目。

   “WeCreate”创意课程,则鼓励学生之间的合作创新,为学生提供更丰富的实践机会和平台——从服饰设计、平面设计、音乐编辑到建筑及机械工程,学生能将想法及知识付诸实践,让学术变为亲眼可见的成果。

此外,Shattuck-St. Mary还提供给天一学生在美国高中里浸润式学习的机会。学生在暑期参加为期三周的夏令营,在Shattuck-St. Mary校园里体验原汁原味的美国高中生活,了解美国当地文化,和当地学生一起互动交流,提升学生的多元文化背景并助力大学申请。