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专题采写

南大学子:张有恒——蓦然回首

 

蓦然回首

江苏省天一中学    2013届学生 张有恒  录取南京大学理科强化班


  “录取”,当这两个字映入我的眼帘,心里顿时有了一种懵了的感觉。回到座位,心中久久不能平复。想到我的高中生活已经走到了终点,回首时,才发现曾经的努力是用以抵一个明媚的春颜,红了樱桃,绿了芭蕉。

     以下为我所得的宝贵的东西:

     (一)乐观

我坚信这是我成功的最重要因素,正是有了这种心态,才支撑着我走过当初的坎坷。所以,我很少会为已经过去的事而伤心,因为我知道光是伤感是解决不了问题的,只有拥有向前的眼光,再携带以前的经验,才能去面对当下的问题。记得高二竞赛失利时,原本信心满满冲击数学一等奖的我,却落了个空手而归。而我也只是苦恼了不久,就继续斗志昂扬地投入之后的学习,因而去年最终也收获数学、物理两个一等奖。我很佩服一个故事中的残疾孩子,他参加运动会,起跑后第一个摔倒,却最后得到了冠军。倒下并不可怕,重要的是尽快爬起来,而促使我爬起来的,便是这份乐观之力。

(二)思悟

思悟,即思考与感悟。在我看来,做题就是一个思悟的过程。从量变到质变,也是以思悟为推动力。在独自思考中,自主研究能力和思维强度得到了提升。在这一过程中,若是有豁然开朗之感,那么你就感悟到了这类题的精髓所在,下次遇到便也得心应手。理科的题目大都如此,从定量到定性,弄清其根源,便也不烦了。因而在我的学习过程中,虽说做的题不是很多,但也可以从原来的题目中,找出方法去面对新的题目。此外,我课外也很喜欢看一些有内蕴的小说或是散文,从其中获取自己的感悟,便也得一份身心之乐。所以,我相信少刷题,多思悟,必能有所裨益。

(三)不服输

考试后,每当我看到我的同学比我更优秀,我决心向更高处冲刺;或是看到橱窗里出的一些竞赛成绩时,我想我也能通过我的努力取得。这便是我所谓的“不服输”的精神,不断向前,不断挑战。这就像我打篮球一样,虽说我个子不高,身体也不强壮,但是我坚持参加这项活动,每节体锻课都不落下,并且放假回家时也抽空练练一两个小时投篮。虽说现在水平仍是了了,但我仍会坚持着自己的这项爱好。因为坚信我会更优秀,所以才有劲向更高处攀登,而这也会激励我取走以后的路。

(四)有恒

正如我的名字一样,我自认为在一定程度上做到了持之以恒,而这种特性在我小学时便显露出来。我从幼儿园大班开始就学习吹竹笛,知道小学六年级,期间虽有多次心力交瘁之感,但仍咬牙坚持了下来。把这份恒心带入了高中,我便能一直保持前列。每节课都能认真记下笔记,不打瞌睡,作业认真完成,课后适当做些练习,虽说都是简简单单的事,把这些习惯坚持下来,我想也是件不简单的事吧。

其实,在这高中三年中最应该牢记的应该是曾经和我们一起走过这些年的人。朋友、老师、家长……一个个可爱可亲的面孔闪现在我的脑海中。我的同学都和我一起奋斗,一起成长,没有他们,我就达不到今天的高度;我的老师教导我,敦促我,给我以人生的滋养;我的父母关心我,鼓励我,是我能更坚定的向前进发。

这便是我的高中,虽说平淡却也不乏生命活力和青春激情的拼搏岁月。当我走进南大的校门,天一的一切,将会铭刻在我的记忆中……