《生命之水》江苏省天一中学校本课程纲要

一、课程基本情况

l        主讲教师：蒋俊

l        课程类型：科学素养类

l        授课对象：高中一年级、二年级

l        授课时间：一学期

l        总课时：10课时

l        其他要求：

二、课程简介

开设课程缘由：

水是生命之本，是维护自然环境、减轻贫困和饥饿的关键，也是可持续发展的关键。水对于人类的健康和安宁是不可或缺的。2005年至2015年为联合国“生命之水”十年行动。首要目标是通过十年的努力履行国际承诺，推动水及与水有关问题的解决。

中国是一个水资源严重短缺、水旱灾害频繁发生的国家。人均水资源占有量只有2200立方米，仅占世界平均水平的1/4。随着人口增长，预计到2030年中国人口将达到16亿的峰值，需水量接近水资源可利用量，缺水问题尤为严峻。因此，提高水资源利用效率和效益，建设节水型社会是当务之急。公众是节水型社会建设的主体，提高公众的参与意识是建设节水型社会的必要条件。提高公众、尤其青少年的参与意识，根本途径是开展水教育活动。

课程基本内容：

课程内容涵盖了有关水利专业中水利工程介绍、水历史、水文化、水资源节约和保护、人水和谐相处哲学观等基础知识。

1.了解——世界上的水问题

2.关注——人与水的和谐发展

3.关心——生态用水问题

4.观察——身边的水问题

5.体验——水的重要性

6.思考——人与水的关系

7.分析——水危机产生的原因

8.讨论——解决水资源短缺的方法和途径

9.参与——建设节水型社会不满足于了解，要注重实际行动

10.宣传——如何实施水资源保护行动。

教学目标：了解水利基础知识，了解中国、世界水资源存在的问题和面临的挑战、解决问题的对策和措施以及水与自然的哲学观等。

二、课程目标及内容

1．课程目标：通过学生喜欢的科学实验、文献查询、社会考察、专题研讨、科普宣传等综合实践活动，让学生走向社会，通过自身体验认识和感受水在社会发展中的重要作用；引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的水问题；帮助学生获得人与水和谐相处所需要的知识、方法与能力，引导学生选择有益于环境的生活方式。引导学生投入到社会实践中，为建设节约型社会贡献一分力量，培养学生的主人翁意识和社会责任感。

2．课程内容：

3．课程实施的基本方式：课堂讲授、科学实验、文献查询、社会考察、专题研讨、科普宣传等。

4．课程评价：完成一篇关于映天湖 (或其他水塘或水域)的调查报告。报告内容可以以下某一方面为主：水量变化、水利设施、水质变化、与周围居民生活的关系等。