聚焦课堂十七载，生长课堂结硕果。10月27日江苏省天一中学第十七届全国“聚焦课堂·生长课堂”研讨活动成功举行，因疫情防控要求，本届聚焦课堂活动采用线下线上相结合的方式进行。物理分会场，进行了三节同课异构课堂及专家的讲座和点评活动，让来自省内80多位的物理同行现场共享了一次物理学术“盛宴”。本次活动的主题是：在“新课标、新教材、新高考”背景下，如何在课堂教学中培养学生的核心素养。教学活动的课题是：人教版新教材“曲线运动”，专家引领讲座的主题是：学科核心素养导向的物理教学——“曲线运动”课例评析。

现场教学展示

  江苏省南通中学金溢老师，是南通市骨干教师，曾获南通市高中物理优质课评比获一等奖，江苏省物理教学名师赛获高中组一等奖。他的教学目标清晰，重点突出，通过温故知新和问题驱动展开教学，注重启发学生思维和培养学生实验探究的能力，学生通过实验探究和理论探究来获取知识和方法，通过实例分析提高学生分析问题和解决问题的能力，让学生体会到真实的情境和物理的本质，老师的教和学生的学思路畅通，收到非常好的教学效果。

  江苏省梅村高级中学蔡丽芬老师，是无锡大市物理学科带头人，曾获江苏省青年教师教学基本功大赛一等奖。她的课教学目标清晰，重点突出，注重学生思维的开发和实验探究，让学生用实验体验和探究，从中获取知识和能力，用任务型的问题启发和引导学生思维，充分体现了她优秀的教学机智和课堂驾驭能力，课堂教学亲切富有激情，教学思路清晰，收到很好的教学效果。

  我校青年骨干教师吴胜强老师，以体验和探究为主线展开教学，以驱动性的问题启发学生思维，建构知识，渗透方法。通过实验探究、实验论证来突破难点，突出重点，环环相扣，遵循学生的逻辑思维规律，利于学生接受和理解。课堂实验生动，贴近生活，分析细致入理，学生兴趣盎然，特别注重了学生亲身体验和探究，创新实验很好地凸显了教学重点，突破了教学难点，学生在理解和内化知识的同时提高了动手能力和探究能力，教学效果非常好。

  三位老师的课都充分体现了生长课堂的特性，即“生长性、生本性、生活性、生成性”，注重培养学生的核心素养中的科学思维和科学探究能力，这恰恰是新课标、新教材、新高考所要求的能力。

专家现场引领。

  本次活动，我们邀请到无锡市教育科学研究院高中教研室主任、物理教研员马宇澄老师。马主任对三节课作了精彩简评，他认为三位老师的课都是从培养学生的核心素养去，尤其注重了学生科学探究和科学思维的培养。马主任还为现场的老师作了题为“学科核心素养导向的物理教学”的专题学术讲座，他从新老课标的不同要求出发，以教学实际和新课标新教材的要求为依据，谈了“如何在课堂教学中落实学生核心素养”的许多建议和看法，讲座实在、实惠、实用，极具指导性，让现场的老师收获满满!

  本次活动，我们还邀请到锡山区教师发展中心物理专家张杰老师来活动现场指导。

  锡山区第三批卞志荣、焦健生名师工作室全体成员参与了全程活动，并邀请马宇澄先生为工作室成员作指导性和建设性的指导。