2022年11月18日，第十八届“聚焦课堂•生长课堂”教学研讨活动在天一中学举行。因疫情防控要求，本届聚焦课堂活动采用线下线上相结合的方式进行。地理分会场，进行了两节同课异构课堂及专家的讲座和点评活动，来自省内60多位的地理同行齐聚天一。

我校王文华老师与江苏省海安高级中学姜璆璐一起进行了课堂教学展示活动，展示课题为人教版必修一第五章第二节“土壤”一节。课后，由江苏省贾汪区教师发展中心单永老师，为教师们带来讲座“地理命题的底层逻辑”。

王文华老师立足教材，联系实际，从盗挖黑土的新闻出发，通过层层设计实验与样本观察、撰写实验报告的方法与学生们共同学习，并结合土壤盐碱化和黑土盗采两个主题分析了土壤和人的关系。教学设计完整扎实，教学语言风趣幽默，完善了学生对人地关系的思考，锻炼和发展了学生的地理实践力。

姜璆璐老师注重学生知识的自主构建，通过土壤样品观察、土壤透水性实验、和一系列思考问题引导学生完善知识与思维能力，良好有效的师生互动充分体现了她优秀的教学机智和课堂驾驭能力，课堂教学亲切沉稳，教学思路清晰明确，收到很好的教学效果。

两位老师的课充分体现了生长性、生本性、生活性、生成性的生长课堂特性，注重实验与体验，培养学生的科学思维和探究能力。老师们通过精心的设计和准备，为师生们带来了各具特色、各有亮点的两堂课，可谓异彩纷呈。

之后，由江苏省特级教师、中小学正高级教师单永老师以视频连线的方式为与会老师们做主题为“地理命题的底层逻辑”的专家讲座。单老师通过解析地理常见例题的命题思路，从命题情境到知识能力的体现再到底层逻辑，通过层层的剥丝抽茧带老师们观察纷繁复杂的地理表象背后本质。单老师的讲座角度独特、富有诗意，体现了他持续深入的研究与思考。内容贴近中学教学实际，直击一线教师教学痛点。可谓极具指导性，让现场的老师收获满满。

无锡市教育科学研究院教研员曹东老师对两节课作了精彩简评，她认为两节课有异曲同工之处，过程自然，实验安排合理、步骤清晰，教师总结简洁明了，学生容易把握，充分体现学生立场。

精彩、多元的课堂和天一学生扎实的综合素养给在场的专家老师们留下了极为深刻的印象；单老师富有诗意，深入浅出的讲座也为老师们解答了很多教学实践中产生的问题，帮助老师们结合真实的课堂进一步理解领会课程标准和新课程理念。