生态课程基地

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江苏省天一中学“节能低碳”主题班会

发布时间:2018-06-21 点击数: 【字体:

江苏省天一中学“节能低碳”主题班会

——生态校园课程基地活动系列

年   级

高三

班   级

13班

参与人数

49

活动形式

演讲、讨论

班 主 任

赵敏哲

联系电话

13812269434

学工处负责人

胡正良

联系电话

13812009219

活动时间

2016年10月21日

活动地点

高三(13)班教室

活动简介

一、班会设计背景:

1.国家提倡“节能低碳生活”,作为高中生,应该积极响应国家号召。以实际行动认识并积极参与到节约活动中来。

2.通过系列的教育活动,让学生知道他们是社会的一员,能够增强学生节能低碳的意识,培养学生低碳生活合作的能力及实践能力,共同建设美好的生态校园。

二、班会设计目的:

1.通过平时的新闻了解、查阅相关资料以及上网搜集等多种渠道,了解到我们国家确实是资源缺乏的,尤其是水资源,我们应该珍惜资源、节约资源并合理利用各种资源。

2.培养学生综合素质的提高:采访能力、设计问卷的能力、口语交际能力、搜集整理信息等综合能力的提高。

三、班会过程:

1. 通过学生小组研讨,上网搜索,发现问题,谈看法,说感触等;

2.采访学校有关部门老师,了解学校每天使用及节能情况,将数据统计,展示给学生;

3.学生动手计算,如果每人节约一点资源,学校每天可以节约多少资源;

4.学生展开讨论:节约资源,任何人都可以做起,首先从我做起;

5.学生提出低碳生活的方案,然后讨论哪些方案是可行的,将可行的方案提交给学校生态课程基地建设部门或应用校园生活中;

6.达成共识,在校园内做到:不开无人灯;气温在30°C以下不开空调,空调设置在26°C以上;不浪费粮食,随手关闭水龙头,节约用水等;
7.介绍世界上先进国家节约资源好的做法;

8.学生讨论,我校生态校园课程基地建设哪些方面可以做的更好;

9.展望未来,等“我”长大后,我能为节能低碳,保护世界环境作出哪些贡献;

10.班会结束。

活动效果评价

 

 

 

 

 

 

 

                         班主任签名:

 

                                     年   月   日

 

江苏省天一中学“节能低碳”主题班会

        

 

年  级

高三

班   级

13班

参与人数

49

活动形式

演讲、讨论

班 主 任

赵敏哲

联系电话

13812269434

学工处负责人

胡正良

联系电话

13812009219

活动时间

2016年10月21日

活动地点

高三(13)班教室

活动小结

 

1.班会出发点具有鲜明的时代特点。这是根据社会的需要设计的,这次班会对学生的一生来说都有意义,是对他节能低碳中的节约意识、环保意识的引领与强化。

    2.这个班会具有很强的针对性。整个过程不仅仅是在号召大家要节能低碳,有很多环节是针对城市的孩子缺乏节约意识,在生活中浪费现象极其严重,通过这样的班会,不仅教育了学生,他们还会影响家长,达到更多人树立节约的观念。

    3.本次班会还具有很强的科学性。学生调查到的有关资料都非常宝贵,培养了学生研究问题的严谨精神以及科学态度。

    4.班会活动的参与面是不是广泛也是衡量一个班会的重要方面。这个班会的参与面是百分之百。而且几乎都是深入的多方面的参与。只有这样,才会产生实效性。

5.做到了现代教育技术为班会主题服务。准备工作有学生采访的摄像、幻灯片里有学生拍照的照片、学生制作了节约网站、班会现场所有的播放都是两个学生在操作。体现了教育技术手段的先进性。

 

6.通过这次班会,学生知道了以前自己不注意的一些细节都可以节约资源,更加明确了如何在生活中节约资源,为生态校园建设基地提供了宝贵经验。

 

 

 

 

                         班主任签名:

 

                                     年   月   日

 

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