2021年度江苏省中学共青团改革评价评分表（天一中学）
2021年度江苏省中学共青团改革评价评分表（天一中学）
一、普通中学
重点 内容 | 关键指标 | 主要做法 | 相关证明 | 得分 |
A1. 组织建设机制 （23分） | B1.组织体系（14分） | C1.从校团委到团支部组织设置健全，按期规范换届，“一心双环”团学组织格局健全，学生会在团的指导下按规范章程独立开展工作；学生社团有序进行 | 文本档案 | 5 |
C2.班长任团支部副书记；班主任担任辅导员，有完善的辅导员工作目标、岗位职责和评价体系 | 文本档案 | 4 | ||
C3.高中所有班级均设团支部 | 智慧团建 | 3 | ||
C4.学生社团每个年级40个以上，有社团章程，有“模拟两会”“马克思主义中国化研究会”等思想引领社团 | 文本档案 | 2 | ||
B2.组织生活（5分） | C5..团支部规范开展“三会两制一课” 、主题团日每月1次，每年召开1次组织生活会 | 团支部工作手册 | 5 | |
B3.激励机制（4分） | C6.每学期开展1次团员先进性评价，每年开展“最美中学生”寻访 | 文本档案 | 4 | |
A2. 团员发展机制 （15分） | B4.入团标准（4分） | C7.在把政治标准放在首位，建立入团标准与评价体系，有具体的入团操作办法 | 文本档案 | 4 |
B5.发展程序（7分） | C8.通过明确标准、规范程序、强化纪律约束等措施，严格团员发展程序，加强团前教育、推优入团 | 文本档案 | 4 | |
C9. 严格执行“十步骤三公示六必须”团员发展规范，每学期发展团员1个批次，各年级团学比合理适度，严格团员发展程序，入团积极分子接受团课教育不少于8学时，无违规发展、突击发展等现象 | 文本档案 | 3 | ||
B6.配套措施（4分） | C10.团员发展相关配套机制建设有力，学校各职能部门、团委、班主任、团支书分工明确，在经费、阵地、物料等方面提供必要的支持，家校共育机制发挥较好 | 文本档案 | 2 | |
C11.团员档案完整、管理到位，团员发展纪实簿、入团志愿书填写规范准确；新发展团员全部录入“智慧团建”系统、建立电子档案，团员组织关系接转规范 | 文本档案、智慧团建 | 2 | ||
A3. 团员教育机制 （40分） |
B7.团校建设（20分） | C12.团校挂牌运行，有固定场所，每月活动，，校团委每学期至少开展2次集中授课，班级团支部每个月至少开展1次团课活动各学员每年参加集中团课学习培训累计不少于8学时 | 阵地建设 | 4 |
C13.在校党委领导下开展工作，校党委书记担任名誉校长，配备1名副校长具体负责，选聘优秀青年教师负责团校内设机构 | 文本档案 | 3 | ||
C14.8名校内教师，2名校外教师，校党组织负责人为团校学员授“第一课” | 文本档案 | 3 | ||
C15.课程分必修课和选修课，主要包括理想信念、社会主义核心价值观、团员意识和综合素质教育四大版块，有教学进度表，积极组织教师、学生参加“微团课”大赛等活动 | 文本档案 | 4 | ||
C16.纪念馆、展览馆、烈士陵园等校外爱国主义教育阵地以及志愿服务实践基地，设立中学团校建设专项经费 | 实践基地 | 3 | ||
C17.制定《团校培训记录册》，统筹制定培养计划 | 文本档案 | 3 | ||
B8.诵读学传（12分） | C18.以“诵读学传”为统揽，强化政治教育和理想信念教育；常态化开展“四史”学习教育，组织团员定期开展理论学习，规范开展入团仪式和18岁成人仪式等 | 文本档案 | 4 | |
C19.注重统筹推进，结合本地区特色，精细化设计工作项目，制定落实“五个一、五个有”具体举措的相关计划。推动诵、读、学、传四个环节的有序连接，注重环节设计的整体连贯性，突出每个环节的特色化内容，构建系统有机的整体 | 文本档案 | 4 | ||
C20.抓好工作执行落实，重点是“全覆盖、树品牌”。努力做到全时覆盖、全面融入、全员参与、全阵地展示，利用晨读、课间、午间、课外活动等碎片化时间，组织学生进行经常性诵读活动；长期坚持、扩大宣传、加强研究，突出共青团和少先队组织元素，强化品牌意识，提高活动质量，形成口碑效应 | 文本档案 | 4 | ||
B9.实践教育（8分） | C21.全面落实中学生“启航新时代，筑梦新江苏”社会实践活动相关要求，将中学团的活动纳入综合实践活动课程，积极开展“菁菁杯”2021年度江苏省中学生社会实践活动 | 文本档案 | 4 | |
C22.组织动员中学团校学员积极参与志愿服务、研学体验、社会调查等实践活动。每学年开展研学体验实践活动不少于3次，开展校外参观学习或社会实践调查不少于1次 | 文本档案 | 4 | ||
A4. 保障支持机制 （22分） | B10.组织领导（8分） | C23.中学团建、队建纳入学校党建工作规划和年度考核内容，分值不少于10% | 文本档案 | 5 |
C24..学校党组织每学期至少召开1次专题会议研究共青团、少先队工作，由领导班子中的党员同志分管团、队工作，有指导、有安排、有支持 | 文本档案 | 2 | ||
B11.骨干队伍（8分） | C25.中学团委书记按照学校中层副职配备管理，建立青年教师、学生兼任团委副书记、委员制度 | 文本档案 | 3 | |
C26.落实团干部、少先队辅导员在课时计算、职称评定、职级待遇、工作考核等方面的保障政策。 | 文本档案 | 4 | ||
B12.资源保障（6分） | C27中学团委无随意撤销、合并或归属其他工作部门情况，建立团委与德育部门合理分工、有机协同的机制 | 文本档案 | 3 | |
C28.将团建、队建经费纳入党建经费整体计划，在师资、场所、设备、时间等方面对共青团、少先队工作予以保障 | 文本档案 | 3 | ||
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