第三十三届江苏省青少年科技创新大赛终评工作于近日完成，天一中学学生张家熙、尤嘉晨的两个参赛项目均获江苏省一等奖，并在一等奖项目中脱颖而出，将代表江苏决战工程学和生命科学两个学科组的全国赛选拔。天一中学也是无锡市唯一获得省级一等奖并入围全国赛选拔的学校。

尤嘉晨：《干旱胁迫下植物光合与水势的响应及其耐旱性提高研究》

学科：生命科学

指导教师：冯丹沁、施钦

项目简介：增强绿色植物光合作用并充分发挥干旱地区树木固碳潜力，是提高碳汇功能的重要措施。本研究基于我已储备的光合作用知识，首先选择两种不同类型植物幼苗，通过人工控水方式研究植物光合响应及叶片水势差异性、光合差异性产生的原因。结果显示：外部环境都相同时阔叶树碳汇能力高于针叶树，其固碳释氧能力高、气孔开放程度大，但需水量也大于针叶树；干旱胁迫下，叶片水势比含水量能更精确反映植物体内的水分状态；气孔关闭程度和水分利用效率决定植物耐旱性，水分亏缺打破植物光合作用的光能捕获与利用之间的能量平衡，此时叶绿体降解从而达到能量消耗最小化。继续通过干旱胁迫喷施不同浓度的外源性激素脱落酸（ABA）调控植物叶片，结果表明干旱胁迫下喷施ABA溶液能进一步促进植物气孔关闭，降低蒸腾作用导致的水分散失，因此ABA可提高旱胁迫下植物的保水能力和抗旱性，进而增强碳汇能力，本试验中喷施30mg/L的ABA能达到最高利用效率。

张家熙：《图书馆自动整理书架》

学科：工程学

指导教师：冯丹沁、张华艳

项目简介：此项发明是一种图书自动整理系统。由于我在图书馆做义工的时候，我观察到高强度的整理工作使图书管理员很劳累。传统的图书馆需要图书管理员将人们借阅的图书放到书架上并且摆放整齐。这种手段依赖人工整理，加大了图书管理员的工作量。因此，我设计了图书自动整理的设备，解决了目前的问题。基本原理如下：伺服电机可以将书架的后端抬起，让书本落下，被书架前端的挡板挡住，以实现纵向整理。推板将书本横向推进，达到横向整理的效果。然而，在实践的过程中，我发现横向完全倒下的书本不能被书架整理，因此做出了一些改进。我在推板上加装了光距传感器，并写了程序让推板与最外侧书本始终保持一定距离，起到与书立类似的作用不让书本完全倒下。 进一步完善的设想：通过伺服电机及系统的设置，连入中央系统网络，由中央系统统一发布指令，实现整个系统的全自动化。例如图书馆可以设置在闭馆之后自动进行一次整理，以节省人工按下按钮的操作步骤，实现全自动化。

       培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。天一中学致力于培养“善于合作、擅长学习、主动创造、责任担当”的“积极的生活者”。学校通过STS综合创新课程基地、生态与生产课程基地等对接国家“中学生英才计划”， 着力打造科技创新教育体系，为学生提供科技创新的成长沃土，为国家未来发展培育科技创新人才。

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