2022年11月18日，第十八届全国“聚焦课堂•三注重课堂”研讨活动在江苏省天一中学顺利举行。本次活动由华东师范大学普通高中教育研究所、无锡市锡山区教师发展中心与江苏省天一中学联合举办，来自省内外的多名专家和教育界同行参加了本次课堂教学研讨活动。受疫情影响和管控，我校通过直播和点播的方式，为未能到场的老师搭建了交流和学习的云平台。

资优教育英语教学研讨分会场的教研主题为整本书阅读教学，围绕“从课堂教学走向教学研究”，旨在提高课外阅读教学的质量、推动对课外阅读教学的研究，从而促进教师的专业化成长。资优教育中心戴玉兰主任主持了本次活动，南京外国语学校李爱云教授开设了一场关于英语整本书阅读教学初探的专题讲座，南京外国语学校的朱琳老师和江苏省天一中学的殷铭老师分别开设了一节外研社书虫系列的课外阅读课。专家和授课老师们对课外阅读教学研读的深度与广度，给予参会者深刻的启迪。

板块一：阅读润心，启智育人

殷铭老师的阅读课题为书虫•牛津英汉双语读物系列的The Piano，该书讲述了一个贫穷的乡村男孩成长为著名钢琴家的故事。殷老师以主人公的成长为主线，引领学生探寻主角获得成功的因素，通过封面探究、情节复现、人物赏析、语言欣赏、开放性问题探讨、书本联系真实生活等方式，对主题进行多元解读。

朱琳老师的阅读课题为书虫•牛津英汉双语读物系列的Five Children and It，该书讲述了孩子们向沙精许愿，但往往事与愿违的故事。朱老师采用Five Finger Retell回顾了文本的主要内容，从赏析小说角色、文化、写作风格等方面带领学生进行了深度阅读，最后呈现阅读评价表，实现了“教—学—评”一体化。

板块二：专家引领，以研促教

李爱云教授随后做了“整本书阅读教学”的讲座，讲座围绕"为什么读"、"读什么&阅读书目推荐"和"怎么读"三个方面展开。李老师以新课标为理据，强调了整本书阅读的意义和重要性。李老师提出，在整书阅读中，教师需注重培养整体思维、探究主题意义和培养文化意识。李老师还通过各种丰富的南外学生课外阅读活动，展示了教师如何指导阅读和组织阅读活动，提出教师先读、充分发挥目录的作用、阅读圈等具体的措施。

秋水共长天，师者齐归一。在这美丽的深秋时节，老师们相聚天一、共享云端，聆听着充满智慧、蕴含思想的讲座，观摩了充满深度、以生为本的课堂。这次活动带给与会者新的视角、新的启迪，博观而约取，厚积而薄发，相信老师们一定会在课外阅读的道路上行稳致远，开拓新的篇章。

朱琳老师能为我们上课是我们的荣幸，由最开始的一段视频引入课堂内容，从故事情节到人物形象和情节寓意，深度剖析了书本的内容。我们也欲拿出最好的态度尽力配合老师、积极回答问题。老师不断抛出的开放性问题让我能够摆脱局限于文本的思维定式，从各个方面思考文本的内容与隐藏的深意；向他人展现自己最好一面的欲望亦驱使着我们全程紧跟老师的步伐，课堂氛围也因此更活泼、热烈。

我开始认识到，自己平时的学习还有诸多待提升之处，有了优秀的老师，亦需要自己积极端正的态度。

                                   少二3班  段星伊

在殷铭老师的课堂上，我感觉一种浓浓的学术教育氛围弥漫在教室四周围。

老师有着自己独特的教学方式，能十分巧妙地带动起课堂的氛围，让所有人都能被课堂愉快生动的内容所感染所吸引。我在不知不觉中，就爱上了这种轻松又活跃的课堂。在同学们一次又一次地发言里，在老师的推动下，课堂达到了高潮，听课老师们也在后面捂着嘴笑，还有两个老师在互举大拇指。无论是台上的老师还是我们都十分有成就感。

聚焦课堂是一个很大的平台，这是给予我们所有人的分享交流的平台，参与进来的同时也是一种享受，也是一种提升。也期待着，明年更为精彩的聚焦课堂。 

少二1班  廖子萱