三赛齐开，青春肆扬

——记少二年级篮球、乒乓球、羽毛球比赛

紧张的期中考试结束后，少二年级展开了一系列精彩丰富的运动赛事：乒乓球蹦蹦跳跳，舞动旋律；羽毛球在空中优雅地跳着华尔兹；篮球在空中划出一道完美的抛物线，入网时传出一声悦耳的声音……现在，就让我们一起看看那些精彩的比赛过程吧。

篮球赛采用了年级分组的方式，力求每组实力相对均衡，这也为本次比赛增添了一丝紧张的气氛和不小的看头。率先切磋的是A组和B组，只见双方都来势汹汹，一幅势在必得的样子。随着一声哨响，比赛开始。二分又二分，显示屏上的数字跳动着，也带动了人心。起初B组势如破竹，在季沐岩的快攻上篮的带领下，得分不断增加，然而篮球哪是一个人的游戏。他后半场的脚步明显不如之前意气风发，队员们也都非常疲惫，比分眼看就要被对手扳平，季沐岩显然有些心急。但是化身为“吉吉国王”的他却不慎被A队的陶佳杰撞到了眼睛，无奈退场。至此，B组大势已去。由此可见，心态是比赛中非常重要的。

反观C组与D组，C组的周文轩明显了解何为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”之意境，他带领球队在最后几分钟完成了逆转并稳定住了优势。这几分该怎么追？我们要输吗？这几个问题在那一刻一定涌上了周文轩的心头。他们队固可以拿到球，可屡投不中，屡投不中，怎么办？要将时间浪费在折返跑上吗？

忽地，有一个队友将在对手中的球又抢了回来，即便眼镜都被打掉，他依然义无反顾地向前冲，运球，突围上篮，一气呵成。篮球漂亮地从网中滑落，顿时全场掌声雷动！他带来了胜利的开端。与此同时，周文轩开始发力，他带球前进，一晃过人，在三分线外就开始投篮。“哐！”篮球砸筐。没中，但不要紧！他接过队友给他传来的球，蹲身，起跳，伸臂，投篮。这一次，他们心有灵犀，篮球聚集着着众人的目光，稳稳地飞落在篮筐当中。全场的气氛又上升到了一个新高潮。

这只是几场比赛中的一些小片段，，让我们高声赞美这些在球场上奔跑的少年，赞美永远的青春！

                         —— 少二1班 刘可 供稿

少二篮球赛的战火继续，半决赛的第二场，C队和D队将争夺进入决赛的门票。

随着裁判一声哨响，比赛正式开始，D队跳球拿到了球权，却被C队陈星羽反抢，求给到了周文轩，他被D队两人包夹，这是一种极为消耗人体力的战术，他强突内线，干拔跳投，可惜打铁。张博源抢到了篮板，给了我。我运球在邹宇清的防守下艰难过了半场，我不断跟他对抗，多次转身变相，想要摆脱他的防守，可是他似膏药般黏在我的身上，怎么甩也甩不掉，在C队等人的包夹下强行出手，却投歪了。球权互换，周文轩一条龙运球带到篮下，他干拔，我盖帽，可还是赔上了一次犯规。周文轩罚球，球空心入网，他打成了2+1。潘彦臻接到张博源的传球，山姆高德过掉防守人，面对防守人他一个胯下运球加背运，小拜佛后，顶着防守人的盖帽中投打进，打进我队首个进球。陈星羽将球运到篮下，打铁。张博源在半场处给我分球，我顶着邹宇清，跟他上对抗，转身跳投，球空心刷网。

双方有来有回，在上半场临近结束时，邹宇清打手犯规，将我送上罚球线。我手感不佳两罚居然零中，我懊恼不已。可是时间不等人。潘彦臻抢到篮板球，传给了我，我利用身体对抗周文轩，造了周文轩的犯规。我两罚中一还算是挽回了一些颜面。上半场结束，双方分差仅四分。

下半场一开始，石一宸就通过其速度和灵活将我们的防线撕裂了，多次助攻周文轩上篮得分。周文轩在三分线外接到石一宸传球，张博源被他点飞后，三分手起刀落，空心刷网。此时潘彦臻发力了，自抛自抢后在死角位极限跳投，空心。此时比分18：15，D队落后三分。我接球，在三分线外，空位投篮却打铁了，错失了绝平机会，周文轩借此再度上篮得分，20:15。全场比赛结束，我们以五分之差惜败C队，未能进入决赛。

这次的篮球赛丰富了我们的日常生活，无论是参赛者还是观赛者，都受益匪浅。                              

                            ——少二2班 浦亦轩 供稿

你瞧！那位运动员手中持球，脚下生风，行至篮下。一阵猛烈的运球，球仿佛在他周围绕起了圈，快的看不见踪影。防守队员一阵恍惚，那名进攻队员早已一个转身，双手合球，飞身跃起，快速出手，球划过一条圆滑的弧线，一阵铁链轻响，篮球入筐，现场掌声富动。

转眼间又是一次进攻！之间进攻队员健步如飞，仿若脚踏骏马般从前场疾奔向前，左跨、右跨，犹如过五关斩六将一般，分分钟已至篮下，只见他后腿一蹬，前腿一提，这已跃到半空，单手托球，球精准地这击中篮板，正好进入筐中。又是一阵欢呼震天。

转眼已至尾声，最为关键的一球来了！投手站在三分线外，紧盯着篮筐，双手举球，瞬间投出去——所有人的目光都聚焦在这颗球上——它先是如高傲的天鹅仰起头向上，又忽地坠落下去。我们都屏住了呼吸，现场一片寂静。“哗啦！”铁网的轻响划破了宁静，现场霎时沸腾起来，我们欢呼雀跃，簇拥在那位得分手周围。

我就是在这欢呼中收获了许多：团结精神，拼搏精神，体育精神。一滴滴汗水聚成胜利的喜悦，一股股热血激起心中的梦想。少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在，让我们携手共进，不懈拼搏！

——少二2班  沈卓行  供稿

27号下午，最激动人心的冠亚军决赛在体育馆拉开帷幕。在小组赛中胜出的A组和C组将展开角逐，向冠军发起冲击。

裁判将篮球高高抛起，比赛正式开始。A组球员跳球夺得球权，取得进攻先机，但是几次出手投篮未进。C组的陈同学抓住时机篮下夺球，一人冲出包围，一边运球一边飞快冲向对方篮下，躲过了对方球员的多次干扰后来到篮下。但面对A组的多人包夹始终找不到投篮的时机，他抓住一个空档果断将球传给外围的周同学，周同学长投未中又飞奔补救，抢球再投，成功投进了全场第一粒进球。观众们不禁鼓掌欢呼。随后，C组士气大振，多次从A组手中抢断，连连投进，取得了明显的优势。A组球员也不气馁，不断寻找着投篮的机会。A组的陶同学瞅准时机，抓住对方失误快攻命中一球追上两分。陶同学再次拿到球时，C组球员增加了防守，将陶同学团团围住，并试图利用身高优势挡下球。只见陶同学突然停住脚步，紧接着一个华丽大转身，将球传给后方的曹同学。曹同学拿到球，只见他双眼紧盯篮筐，双脚微曲，两三秒后腾空跃起，用力一投，篮球在空中划出一道完美的弧线，伴随着篮球与链条的碰撞声应声入网，球进了。上半场在这一粒长投命中的哨声中结束了。

下半场，在短暂的中场休息后，双方球员都重新打起精神。面对大比分落后，A组球员始终不放弃，连追四分。再次夺得球权后想再拿下一球，却被C组球员抢断，伴随着C组的最后一粒进球，裁判哨声吹响，全场比赛结束，最终比分定格在20：8，冠军产生，C组以明显的优势获胜。但双方球员在比赛中奋力拼搏的精神都深深振奋和感染了大家！

篮球在赛场上飞舞，青春在赛场上飞扬，让我们期待下一次的篮球赛，再次去迎“篮”而上。

——少二3班 李佳忆 供稿

孔一成是年级里出名的乒乓球好手，潘信然则是班里的乒乓新星。随着十个训练球的结束，比赛正式开始。孔一成的发球让人捉摸不透，好似绵绵无力，却又柔中藏刀，打的对手措手不及。接连吃了好几个发球，潘信然渐渐找到了破发的关键，比分从4-9，渐渐追到了9-10，正当大家以为将要逆风翻盘之时，孔一成突然改变了进攻方式，以一个漂亮的变线直落第一局。30秒短暂休息过后，双方交换球台。潘信然越打越猛，但是始终没有拉开差距，孔一成灵活变线，最后一板扣杀扣落第二局。2-0，孔一成大比分已经拿到了赛点，然而，潘信然丝毫没有放弃，反而针对对手的变线做出了接球方式的改变，他故意把球压得很低，让对手不得不线条起来再接球，变线自然也就没有那么好的效果了，潘信然手感渐入佳境，13-11扳回一局。孔一成察觉到了不对劲，于是将变线的打法转换为下旋，潘信然很吃下旋，自然束手无策，11-6输了这场比赛，比分定格在3-1。

张锦泽和安予睿都算是少二年级乒乓的“元老级“人物，也常常是一起训练的队友，在赛场上碰擦出了不同的火花。十个训练球后，安予睿先发，球在拍板上一蹭，蹭出一条完美的轨迹线——下旋，张锦泽挑一板，顺利接过，接下来，这两位打法风格类似的削球手开始对削，球速越来越快，安予睿抓住机会，拧拉一板拿下第一球。这场比赛可是让观众饱了眼福，从削球到拉球，到扣球，到拧球，擦网球，擦边球，全都出来亮了相，双方的比分僵持不下，每一局都拖入了11分之后的对决，是一场煎熬的心理战。随着一半一半的对削，大比分来到了2-2。双方选手都已消耗了不少体力。30秒过后，决胜盘开始。依然是安予睿先发。变线，拧拉，极限的“海底捞月“边缘救球，安予睿越来越猛，开局打出6-1，当比分来到10-5。张锦泽叫了暂停，面对安予睿的拉球，他好像束手无策，可怎样破解呢。1分钟结束，比赛几乎进入尾声，然而，重新上场的张锦泽好像有了想法，先左右调动对手，趁其不备推直线，战术实施的很成功，张锦泽把球压低，成功打的安予睿措手不及。安予睿大意了，自身出了一些小失误，张锦泽放平心态，球打得越来越大胆。随着一点一点的追赶，13-15，张锦泽3-2胜出，成功拿到了进入年级决赛的机会……

—— 少二1班 张锦泽 供稿

为了使更多的同学参与这次的羽毛球比赛，这次比赛采用了正规赛制，分为多种形式：男子单打、男子双打、女子单打、女子双打、混合双打，为整场比赛带来许多悬念。

赛场上到处都有选手们拼搏的身影，后场对拉、杀球、挑网前，各种技巧都充分的运用在比赛中。选手的状态有所起伏，比分时而交替上升，时而一边倒，然而始终如一的却是选手的拼搏精神：即使球即将落地、即使大比分落后，也不放弃，从头至尾都认真对待每一球，展现出了顽强的拼搏精神、奋斗精神。紧张而激烈的比赛氛围，也同样感染着场下的观众们，他们时而屏息静气，时而热烈欢呼，赛场中的选手仿佛置身于海滩上，享受着海浪的呼声。

这次赛事，同学们切磋了球艺，展现了青春活力，同时紧张的身心得到了放松，可以借此调整状态，用更好的自己面对接下来的学习生活：我对你最大的尊重就是全力以赴。

—— 少二1班 陈世廷 供稿